Guía docente de Construcción 1: Sistema de Estructura Portante (Acero,Madera, Fábrica) (2091127)

• Se recomienda haber cursado las asignaturas de Introducción a la Construcción, Materiales de Construcción y Fundamentos Físicos aplicados a las Estructuras.
• Así mismo se recomienda el conocimiento suficiente sobre expresión gráfica, técnicas de dibujo, tanto a mano como por ordenador. Lectura e interpretación de planos técnicos de arquitectura.

• Sistemas de estructura portante. Construcción en acero. Construcción en madera. Fábricas
• Materialidad, técnica y arquitectura.
• Tecnología de los sistemas constructivos de estructura portante para el proyecto arquitectónico.
• Predimensionado. Puesta en obra. Seguimiento. Control. Proyecto y ejecución de los sistemas constructivos de estructura portante en arquitectura: Diseño, tipo, análisis, normativas, ejecución, control de calidad.

Lo fundamental en ésta disciplina es crear en el alumno un espíritu abierto y científico que le habilite para asumir los continuos cambios que se producen tanto en la sociedad como en el oficio de Arquitecto, para conocerlos, asimilarlos e incluso, para protagonizarlos.

En esta asignatura se aborda la construcción de estructuras de edificación, esto implica que el alumno una vez conocida la tecnología y los sistemas constructivos, deberá ser capaz de acometer sin reservas los procesos del proyecto arquitectónico y su ejecución material, (en lo tocante a la estructura especialmente), con las implicaciones que esto supone; generándose por tanto:

1. Capacidad para generar estructuras de edificación como parte básica del proyecto arquitectónico que satisfagan a su vez las exigencias estéticas y las técnicas.
2. Conocimiento de los métodos de investigación y preparación del proyecto de construcción.
3. Conocimiento de los problemas de concepción estructural, de su construcción vinculados con los proyectos de edificios.
4. Conocimiento adecuado de las normativas y procedimientos para plasmar los proyectos de edificios.

Bloque I. Introducción a las estructuras de edificación

• Lección 1
  1. La estructura portante en edificación, concepto y tipologías.
  2. Normativa: CTE y normativa complementaria. Acciones de la edificación
  3. Comportamiento mecánico de la estructura. Los elementos estructurales, formas de trabajo habituales. Estados limites, tensiones de trabajo. Materiales en el diseño y construcción de estructuras.
  4. El suelo como apoyo de la edificación; el informe geotécnico.
  5. Cimentación, concepto y clasificación de las cimentaciones. Cimentaciones superficiales, predimensionado.

Bloque II. Fábricas

• Lección 2. Introducción.
  1. Concepto y tipos de fábricas. Normativa.
  2. Fabricas de elementos naturales.
     • Tapial, mampostería, sillería. Disposiciones constructivas.
• Lección 3. Obras de fábrica
  3. Fabricas de ladrillo
     • Clasificación de las fábricas, nomenclatura. Materiales y ligantes. Capacidad resistente; hiladas, juntas, llaves. Aparejos y encuentros de fábricas. Leyes de traba. Muros de carga. Huecos. Arcos y bóvedas: Disposiciones constructivas. Ejecución de las fábricas de ladrillo.
• Lección 4
  4. Fábricas de bloques.
     • Elementos de la fábrica. Disposiciones constructivas. Ejecución de las fábricas de bloque
  5. Fábricas armadas
     • Las fábricas armadas; concepto y función. Aplicaciones usuales y disposiciones constructivas. Ejecución de las fábricas armadas.
  6. Control y mantenimiento de las fábricas.

Bloque III. Estructura de acero

• Lección 5. Introducción a las estructuras de acero.
  1. Generalidades. Propiedades del acero. Estructuras de entramado y estructuras trianguladas; organización.
  2. El material: Tipos de perfiles, características, calidades y usos frecuentes. Formas comerciales. Forma de trabajo, tensiones admisibles. Uniones.
• Lección 6. Entramados metálicos.
  3. Soportes, función mecánica. Arranques de cimentación. Tipos de soportes. Nudos. Cambios de sección. Disposiciones singulares.
  4. Vigas, función mecánica. Tipos de vigas. Rigidizadores, cartelas y vuelos. Vigas de sección variable.
• Lección 7. Forjados
  5. Organización del forjado, elementos constitutivos y función mecánica. Forjados de vigueta metálica. Forjados de chapa colaborante. Forjados mixtos. Apoyos sobre fábricas y macizos. Escaleras.
• Lección 8. Estructuras trianguladas.
  6. Vigas de alma aligerada. Vigas en celosía. Nudos y apoyos.
  7. Cerchas. Tipos y organización constructiva, soluciones para cubiertas con diferentes faldones.
  8. Soluciones y ejemplos para plantas diáfanas y grandes luces.
  9. Estructuras espaciales .Concepto, tipos y usos. Soluciones constructivas y ejemplos.
• Lección 9. Control y mantenimiento
  10. Control y mantenimiento de la estructura metálica. Protección contra la humedad. Protección contra el fuego.

Bloque IV. Madera

• Lección 10. Introducción a la construcción en madera
  1. La madera como material de construcción. Especies forestales. Obtención del material y transformaciones.
• Lección 11
  2. El material, características, estructura interna y comportamiento mecánico. Propiedades, defectos y clasificaciones.
  3. Carpintería. Uniones entre piezas, uniones tradicionales, conectores y elementos metálicos, adhesivos. Derivados de la madera; tableros, tipos, formas comerciales y usos frecuentes.
• Lección 12
  4. Degradación de la madera. Comportamiento ante la humedad y el fuego. Agresiones del medio y de agentes xilófagos. Tratamientos de protección. Normativa y ensayos.
• Lección 13. Sistemas constructivos
  5. Sistemas tradicionales. Cimentaciones. Pies derechos. Forjados. Cubiertas. Soluciones de entramado. Soluciones mixtas con obras de fábrica.
• Lección 14
  6. Sistemas no tradicionales. Soluciones prefabricadas. Inserción de instalaciones. Fabricación, puesta en obra y control.
• Lección 15. Madera laminada
  7. Madera laminada. Concepto y fabricación. Estructuras de madera laminada, características, dimensiones, usos. Comportamiento ante el fuego. Tratamientos de protección.

1. Un ejercicio práctico sobre obras de fábrica de ladrillo.
   • Ejercicio de carácter individual.
2. Realización de dos ejercicios prácticos sobre edificación en acero, construcción de estructuras, su proyecto y dimensionado, su puesta en obra. El primero sobre una edificación con estructura de entramado, el segundo sobre una edificación que requiera sistemas de cubrición para albergar en su interior espacios diáfanos.
   • Los ejercicios se realizarán con los alumnos organizados en grupos de trabajo.
3. Un ejercicio práctico sobre edificación sencilla en madera.
   • El ejercicio se realizará con los alumnos organizados en grupos de trabajo.
4. Monografías de elección libre; ejercicios aceptados por el profesor sobre propuestas de los estudiantes, para desarrollar aspectos concretos del temario. Estos ejercicios tendrán carácter voluntario y serán de realización individual. La realización de ejercicios de esta modalidad sobre temas de los bloques I, II y IV será sustitutiva de los ejercicios prácticos de los apartados 1 y 3 anteriores.

Lo seleccionado (un resumen suficiente), tiene distintos orígenes: procede, en unos casos de libros de tipo general, y en otros, son específicos de temas concretos sobre construcción o construcción de estructuras particularmente y, manuales y otras publicaciones técnicas o científicas. Se recogen normas emitidas por organismos cualificados, (Institutos y Colegios Profesionales) o disposiciones de la Administración del Estado.

Se ordena la presente relación bibliográfica de acuerdo a la secuencia que plantea el programa de la asignatura en:

• Básica o fundamental, bibliografía recomendable para la totalidad de la asignatura, especial mente para el Bloque I del temario, y en general para el estudio de la Construcción.
• Adicional o complementaria, bibliografía más especifica en relación con los contenidos de los restantes bloques del temario.

Bibliografía fundamental o básica:

• Bloque I
  • Ley 38/1999 sobre Ordenación de la Edificación.
  • CTE, Código técnico de la edificación Real decreto 314/2006, texto refundido R/D 1371/2007 de 19 de octubre. Corrección de errores BOE de 25/1/y texto refundido de 30/1/2.008. Orden 984/2009, de 15 de abril, modifica determinados documentos básicos del Código Técnico.
  • CTE DB SE-C Seguridad estructural: Cimientos
  • CTE DB SE-AE Acciones de la Edificación
  • CTE DB SE-A : Seguridad estructural Aceros
  • CTE DB SE-M : Seguridad estructural fábrica
  • CTE DB SE-F : Seguridad estructural madera
  • Código Estructural /Real Decreto 470/2021 de 29 de junio /Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las Cortes y Memoria.
  • Guia de aplicación del Código Estructural a la edificación. Hormigón armado. Marzo 2025
  • NCSE-02 Norma de construcción sismorresistente. Parte general y de edificación / Real Decreto 997/2002 de 27 de septiembre. Ministerio de Fomento
  • NORMAS TECNOLOGICAS DE LA EDIFICACION / Decreto 3.561/1.972 de 23/12 B.O.E. de 15/enero/1.973 / Ministerio de la Vivienda
  • NTE – Acondicionamiento del terreno / NTE- Cimentaciones / NTE- Estructuras
  • LA CONSTRUCCION DE LA ARQUITECTURA / Ignacio Paricio Ansuategui / Instituto Tecnológico de la Construcción de Cataluña
  • MANUAL DE LA EDIFICACION. / Antonio García Valcárcel y otros. / EUNSA
  • RAZON Y SER DE LOS TIPOS ESTRUCTURALES / Eduardo Torroja. / Consejo Superior de Investigaciones Científicas
  • THE ESTRUCTURES OF EDUARDO TORROJA / Mario Salvadori. / Ministerio de Fomento CEDEX-CEHOPU
  • SISTEMAS ESTRUCTURALES / Eino Ángel / Gustavo Gili
  • BANCO DE DETALLES ARQUITECTONICOS / Francisco Alcalde Pecero / Marsay ediciones. Sevilla
  • MUROS DE CONTENCION Y MUROS DE SOTANO / José Calavera Ruiz / INTEMAC
  • CIMIENTOS Zapatas(I) / José Luis de Miguel Rodríguez / Cuadernos del Instituto Juan de Herrera
  • PROYECTO Y CALCULO DE ESTRUCTURAS DE HORMIGON / José Calavera Ruiz / INTEMAC
  • ESTRUCTURAS DE ACERO: COMPROTAMIENTO Y LRFD / Sriramuli Vinnakota / Editorial Alfaomega
  • DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE ACERO / Luis Zapata Baglieto
  • MANUAL DE INGENIERIA DE ELEMENTOS DE ACERO DE STEEL FRAMING /Roberto G.C. Dannemann /Editorial Alacero
  • ESPECIES DE MADERA (AITIM).
  • TECNOLOGÍA DE LA MADERA / Santiago Vignote Peña (puede consultar a través de Google Books).
  • FOROMADERAS (Comunidad online recomendando bibliografía técnica especifica).
  • TECNOLOGÍA DE LA MADERA (VOLUMEN IV): La madera como materia prima PDF.
  • GUIA PARA EL PROYECTO Y LA EJECUCION DE MUROS DE ESCOLLERAS EN OBRAS DE CARRETERA / Ministerio de Fomento. 2006.

Bibliografía complementaria o adicional:

• Bloque II
  • CTE DB SE-F Seguridad Estructural. FABRICAS.
  • EUROCODIGO 6: Proyecto de Estructuras de Fábrica FÁBRICA / AENOR
  • EL LADRILLO Y SUS FABRICAS / Fernando Cassinello Pérez / Manuales y Normas INSTITUTO EDUARDO TORROJA
  • BOVEDAS Y CUPULAS DE LADRILLO / Fernando Cassinello Pérez / Manuales y Normas INTITUTO EDUARDO TORROJA
  • OBRAS DE FÁBRICA. P.i.e.t. 70 / Prescripciones del Instituto Eduardo Torroja
  • LA OBRA DE FABRICA DE LADRILLO / S. Smith / Editorial Blume
  • EL MURO DE LADRILLO J.M. Adell Argiles y otros / HISPALIT
  • CONTROL DE OBRAS DE FABRICA / Javier Lahuerta Vargas y otros / Publicaciones del C.O.A.M.
  • RL-88: Pliego General de Condición para la Recepción de Ladrillos Cerámicos en obras de construcción. / Ministerio de Fomento
  • RB-90: Pliego de Prescripciones Técnicas Generales para la Recepción de Bloques de Hormigón en obras de Construcción. / Ministerio de Fomento.
• Bloque III
  • CÓDIGO ESTRUCTURAL. PARTE ESTRUCTURAS DE ACERO Y MIXTAS. REAL DECRETO 470/2021 DE 29 DE JUNIO
  • CTE DBE-A Seguridad Estructural. ACERO
  • NTE-EA Estructuras de acero
  • ATLAS DE LA CONSTRUCCION METALICA / Hart-Henn-Sontag / Gustavo Gili.
  • CONSTRUIR EN ACERO / Ramón Araujo, Enrique Seco / Publicaciones de ENSIDESA
  • LA ESTRUCTURA METALICA HOY / Ramón Arguelles Álvarez / L.T. Bellisco
  • CURSO DE ESTRUCTURAS METALICAS / Luis Felipe Rodríguez Martin / Publicaciones del COAM
  • CURSO DE CONTROL DE CALIDAD DE ESTRUCTURAS METALICAS / Rafael Heredia Scasso / Publicación es del COAM
  • CALCULO, CONSTRUCCION Y PATOLOGIA DE LOS FORJADOS DE EDIFICACION / José Calavera Ruiz / INTEMAC
  • CONSTRUCCION CON PERFILES TUBULARES- Guías de diseño, siete volúmenes/ Varios autores / Instituto para la Construcción Tubular
  • LAS ESTRUCRURAS TUBULARES EN LA ARQUITECTURA / Mick Eekhout / Instituto para la Construcción Tubular
  • ESTRUCTURAS ESPACIALES DE ACERO / Makowski / Gustavo Gili
  • FORJADOS COMPUESTOS DE CHAPA NERVADA Y HORMIGON, VENTAJAS E INCONVENIENTES / J. Jordan de Uries / Cuadernos de INTEMAC
• Bloque IV
  • CTE DB SE-M Seguridad Estructural MADERA
  • EUROCODIGO 5 / Proyecto de Estructuras de Madera / AENOR
  • CARPINTERIA / Fernando Cassinello Pérez / Ed. Rueda
  • DISEÑO DE ESTRUCTURAS EN MADERA. / Miguel Ángel Rodríguez Nevado, María del Mar Sánchez Marcos / AITIM ( Asociación de Investigación Técnica de las Industrias de la Madera y Corcho)
  • ESTRUCTURAS DE MADERA, CALCULO Y DISEÑO / Ramón Arguelles Álvarez , Francisco Arriaga Martitegui, Juan José Martínez Calleja / AITIM
  • GUIA DE LA MADERA / Francisco Arriaga Martitegui y otros / AITIM
  • ESPECIES DE MADERA / Antonio Guindeo Casares y otros / AITIM
  • TECNOLOGIA DE LA MADERA / Santiago Vignote Peña, Francisco Javier Jiménez Peris / Ministerio de Agricultura Pesca y Alimentación, Secretaria General Técnica, servicio de Publicaciones
  • ARQUITECTURA NORDICA EN MADERA / Yiva Lipkin / Nordic Timber Council AB ( Consejo Nórdico de la Madera)
  • MADERA LAMINADA ENCOLADA ESTRUCTURAL (MLE) Resistencia al fuego y características mecánicas / Francisco Javier Jiménez Peris, Isabel Cuevas Espinosa, Enrique Morales Méndez / Junta de Andalucía, Consejería de Medio Ambiente.

La información disponible hoy día en las redes informáticas, es amplia y cambiante, se indican, sólo como punto de partida, algunos de los portales y páginas que pueden ser consultadas. Será durante el desarrollo de cada tema donde se expondrán de forma específica aquellos enlaces que puedan resultar interesantes para la ampliación de información o para una mejor comprensión de la materia por parte de los estudiantes.

• Instituto Eduardo Torroja
• Instituto de Tecnología de la Construcción de Cataluña
• Documentos, legislación, publicaciones, Software, etc.
• InfoConstrucción: Portal de Construcción.
• Instituto Valenciano de la Edificación
• Código Técnico de la Edificacion.
• Biblioteca de la Universidad de Granada.
• AITIM.

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD07. Seminarios 
• MD08. Ejercicios de simulación 
• MD09. Análisis de fuentes y documentos 
• MD10. Realización de trabajos en grupo 

Instrumentos de evaluación continua.

1. Pruebas escritas: de respuesta breve, objetivas, casos o supuestos, resolución de problemas.
2. Pruebas orales: exposición de trabajos (individuales o en grupos), entrevistas.
3. Pruebas de carácter gráfico, de extenso desarrollo, con respuestas de índole descriptiva, analítica y/o proyectual.
4. Trabajos, informes, estudios, memorias, etc.

Criterios de evaluación.

1. Constatación del dominio de los contenidos, teóricos y prácticos, y elaboración crítica de los mismos.
2. Valoración de los trabajos realizados, individualmente o en equipo, atendiendo a la presentación, redacción y claridad de ideas, grafismo, estructura y nivel científico, creatividad, justificación y riqueza del trabajo realizado.
3. Grado de implicación y actitud del alumnado manifestada en su participación en exposiciones y debates; así como en la elaboración de los trabajos, individuales o en equipo.
4. Asistencia a clases teóricas y prácticas, seminarios, conferencias, tutorías.

Criterios de superación por evaluación continua.

1. 60% Pruebas individuales y/o Examen Final ordinario.
2. 35% Controles, Prácticas y Pruebas realizadas en equipos.
3. 5% Asistencias y participación.

Para optar a realizar la prueba final ordinaria será necesario alcanzar el 80% de asistencias efectivas. Así mismo para superar la asignatura deberá obtener una puntuación final igual o superior a 5, siempre que tanto en la prueba final como en la media de los demás controles y prácticas consiga una calificación mínima de 3,0 sobre 10.

Herramienta: Utilización de ordenador en aula o Videoconferencia

• Descripción: Comprobación de conocimientos de forma individual a través de pruebas de desarrollo con ordenador presencial en aula u online según los casos, utilizando siempre la plataforma Prado (evitando la utilización de papel).
• Criterios de evaluación: Adquisición de competencias en la materia impartida teórico – practico conforme a lo establecido en la Guía Docente de la asignatura (pruebas individuales).
• Porcentaje sobre calificación final: conocimiento individual: 100%. No obstante en el caso de presentación durante la evaluación continua de practicas o trabajos de curso y asistencia, el alumno podrá solicitar la calificación de la prueba final con el siguiente criterio:
  • 1.- 60% Prueba final extraordinaria
  • 2.- 35% Controles, Prácticas y Pruebas realizadas en equipos.
  • 3.- 5% Asistencias y participación.

Herramienta: Utilización de ordenador en aula o Videoconferencia

• Descripción: Comprobación de conocimientos de forma individual a través de pruebas de desarrollo online
• Criterios de evaluación: Adquisición de competencias en la materia impartida teórico – practico conforme a lo establecido en la Guía Docente de la asignatura (pruebas individuales).
• Porcentaje sobre calificación final: conocimiento individual: 100%

La organización docente de cada grupo y en cada curso académico, modificara, si es el caso, justificando previamente la presente guía de la asignatura de Construcción 1.

Aquellos estudiantes que no puedan cumplir con el método de evaluación continua por motivos laborales, estado de salud, discapacidad, programas de movilidad o cualquier otra causa debidamente justificada que les impida seguirlo, tendrán derecho a una prueba de EVALUACIÓN ÚNICA FINAL (Art. 2, Cap. IV, NCG112/3, BOUGR 112).

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de la asignatura, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, al Director/a del Departamento, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua. (…). No obstante lo anterior, por causas excepcionales sobrevenidas y justificadas (motivos laborales, estado de salud, discapacidad, programas de movilidad, representación o cualquier otra circunstancia análoga), podrá solicitarse la evaluación única final fuera de los citados plazos, bajo el mismo procedimiento administrativo (Art. 8, Cap. IV, NCG112/3, BOUGR 112).

Todo lo demás referente a evaluación y que no consta en la presente guía, se rige según la NCG112/3, BOUGR 112, casos de evaluación por incidencias, evaluación extraordinaria por Tribunal, Evaluación de estudiantes con discapacidad, y otros.

USO DE PRADO:

La asignatura utilizará la plataforma PRADO de la Universidad de Granada como herramienta de apoyo a la docencia presencial. A través de ella se pondrán a disposición del estudiantado los materiales docentes, las actividades, los recursos de aprendizaje, los avisos y comunicaciones de interés, así como, cuando proceda, las tareas de entrega y los instrumentos de evaluación continua. Se recomienda al estudiantado consultar periódicamente la plataforma, ya que constituye el principal medio de comunicación docente, junto con el correo electrónico institucional de la Universidad de Granada. En esta plataforma se podrá consultar también el horario de tutorías del profesorado que imparte la asignatura.

INCLUSIÓN:

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del alumnado.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

En el caso de utilizar herramientas de inteligencia artificial para el desarrollo de actividades académicas, el estudiantado deberá hacerlo de forma ética, crítica y responsable, siguiendo las recomendaciones institucionales de la Universidad de Granada. Su uso deberá ajustarse a las directrices establecidas por el profesorado en cada actividad o sistema de evaluación. El estudiantado deberá declarar expresamente su utilización cuando así se requiera y será responsable de la autoría, originalidad y veracidad de los trabajos presentados. Los trabajos podrán ser analizados por el profesorado mediante herramientas institucionales de revisión de similitud y detección de uso de IA, con el fin de garantizar el cumplimiento de los principios de integridad académica.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

La asignatura no utiliza software libre